الجامعات التي تستخدم دروبال: 10 مؤسسات رائدة وأسباب اختيارها له
نحو 80% من أفضل 100 جامعة في العالم تشغّل دروبال على موقع واحد على الأقل من مواقعها. فجامعة ييل تستضيف أكثر من 1000 موقع لأقسامها المختلفة عبر منصة YaleSites، بينما تدير كلية لندن الجامعية (UCL) أكثر من 500 موقعًا مصغرًا من تثبيت واحد فقط. في هذا المقال نستعرض المنصة التي تعتمدها كل جامعة من عشر جامعات، وعلى أي نطاق تعمل، والأسباب التي تقدمها لتبرير هذا الاختيار.
نادرًا ما يقتصر مشروع الموقع الإلكتروني الجامعي على موقع واحد. فالكليات والمعاهد ومراكز الأبحاث والمختبرات والمجموعات الطلابية جميعها تريد صفحات خاصة بها، وعلى إدارة تقنية المعلومات المركزية تلبية هذه الطلبات مع الحفاظ على هوية العلامة والوضع الأمني ومعايير إمكانية الوصول متماسكة معًا. حلّت معظم المؤسسات الرائدة هذه المعضلة باعتماد منصة مركزية مبنية على دروبال. فيما يلي نستعرض هذه المنصات بالاسم، وبعدد المواقع التي تحملها، وبالمنطق الذي يقف خلف كل اختيار.
كم عدد الجامعات التي تستخدم دروبال؟
يتداول رقمان بخصوص هذا السؤال. تشير صفحة القطاع التعليمي الخاصة بدروبال نفسها إلى أن النسبة 71% من أفضل 100 جامعة في العالم. أما الأبحاث التي نشرتها The Drop Times فتضع النسبة عند 80%.
ينشأ هذا الفارق من طريقة الاحتساب. فالرقم الأدنى ينظر بشكل أساسي إلى الموقع المؤسسي الرئيسي. أما الرقم الأعلى فيسأل عمّا إذا كان دروبال موجودًا في أي مكان ضمن منظومة الجامعة الرقمية، سواء كان ذلك الموقع الرئيسي أو موقع كلية أو موقع مركز بحثي. ويقترب هذا المقياس الثاني أكثر من الواقع الفعلي لعمل الجامعات، لأن دروبال عادة ما يعمل هناك كمنصة تحمل مئات المواقع الفرعية بدلًا من أن يكون موقعًا واحدًا فقط.
10 جامعات تستخدم دروبال والأسباب وراء كل اختيار
انطلقت كل مؤسسة من المؤسسات التالية من مشكلة مختلفة. اقرأ أسماء المنصات، ونطاق عملها، والأسباب المعلنة معًا، وستتضح المكانة التي يحتلها دروبال في التعليم العالي.
1. جامعة ييل: YaleSites
تحمل منصة YaleSites، وهي منصة النشر المركزية للجامعة، أكثر من 1000 موقع لأقسام أكاديمية وإدارية. أُطلقت المنصة عام 2010 وانتقلت من دروبال 7 إلى دروبال 10 في يناير 2025. وقد أدخلت النسخة الجديدة نظام تصميم مبنيًا على كتل وقوالب قابلة لإعادة الاستخدام. وتقوم أداة تُسمى Editoria11y برصد مشكلات إمكانية الوصول أثناء كتابة المحرر للمحتوى، وتشرح كيفية إصلاحها. ومنطق ييل في هذا الاختيار تنظيمي أكثر منه تقني؛ فالجامعة تريد أن تبقى هوية العلامة متسقة ومُدارة مركزيًا، مع تمكين موظف إداري في أحد الأقسام لا يملك خلفية تقنية من تحديث صفحته.
2. جامعة أكسفورد: الموقع الرئيسي ومنصة Mosaic
يعمل الموقع الرئيسي لجامعة أكسفورد على دروبال 11. وإلى جانبه، تحمل منصة Oxford Mosaic التي بنتها إدارة خدمات تقنية المعلومات أكثر من 1000 موقع للأقسام والكليات والوحدات الإدارية. ولمنصة Mosaic غرض واضح: تمكين الموظفين الذين لا يملكون خلفية تقنية من بناء موقع يستوفي معايير المؤسسة ويعمل على أي جهاز. وتتكامل المنصة مع نظام تسجيل الدخول الموحد الخاص بالجامعة، بحيث تُمنح صلاحيات إدارة المواقع من خلال الحسابات الجامعية القائمة. ونظرًا لأن Mosaic تعمل على دروبال 7، فإن الجامعة تعمل حاليًا على الانتقال إلى منصة من الجيل التالي.
3. كلية لندن الجامعية (UCL): أكثر من 500 موقع مصغر
تتكون منظومة UCL الرقمية من أكثر من 500 موقع مصغر، جميعها تعمل على تثبيت واحد لدروبال. وخلال الانتقال من دروبال 7 إلى دروبال 10 بنت الجامعة لوحة تحكم مخصصة لجعل إدارة هذه المنظومة ممكنة. تتزامن اللوحة تلقائيًا مع أي تغيير في قائمة المواقع المصغرة، وتُطلق المواقع الجديدة من قوالب جاهزة. وكانت أولوية UCL الحفاظ على الصيانة داخليًا بعد عملية الترحيل بدلًا من الاعتماد على فريق خارجي للأعمال الروتينية.
4. جامعة هارفارد: HarvardSites
تدير هارفارد مواقع الأقسام والكليات ومراكز الأبحاث من خلال منصة HarvardSites. وانبثق من المنظومة نفسها مشروع OpenScholar، وهو توزيعة مصممة لصفحات الملفات الشخصية الأكاديمية وقوائم المنشورات والمشاريع البحثية، وصدر كمشروع مفتوح المصدر لتستخدمه مؤسسات أخرى. وتمثّل هارفارد نموذجًا لا تكتفي فيه الجامعات باعتماد دروبال، بل توسّعه ليلبي احتياجاتها الخاصة ثم تعيد العمل إلى المجتمع مفتوح المصدر.
5. جامعة ستانفورد: Stanford Sites
منصة Stanford Sites هي منصة مجانية للخدمة الذاتية متاحة لأعضاء الجامعة. ويمكن للأقسام والمراكز ومجموعات الأبحاث والمؤتمرات والمنظمات الطلابية إنشاء عدد غير محدود من المواقع. تعمل المنصة على أحدث نسخة من دروبال، مع إصدار ميزات جديدة وتحديثات للقالب وإصلاحات للأخطاء كل ثمانية إلى عشرة أسابيع. ويحصل كل موقع على المنصة على هذه التحديثات دون أي تكلفة. ويرتبط التحكم في الوصول بنظام الهوية الجامعي عبر بروتوكول SAML 2.0.
6. جامعة برينستون: Princeton Site Builder
تعمل منصة Princeton Site Builder على دروبال 10 وتخدم الأقسام والبرامج والمراكز والمختبرات وأعضاء هيئة التدريس. أما الصفحات الشخصية ومواقع المقررات الدراسية فهي خارج نطاقها، وتوفر الجامعة خيارات منفصلة لها. يمتلك فريق المنصة الكود الأساسي والاستضافة وأداء المنصة، بينما يمتلك أصحاب المواقع المحتوى وخيارات التصميم. وهذا الفصل هو ما يحافظ على التوازن بين الأمن المركزي والحرية على مستوى الأقسام. كما أن استعادة موقع من نسخ احتياطية ليلية حديثة جزء من تعريف الخدمة المعلن.
7. جامعة الكويت: بوابة واحدة بالعربية والإنجليزية
وحّدت جامعة الكويت أكثر من 50 موقعًا فرعيًا كانت متناثرة على نظام أوراكل القديم في بوابة واحدة تعمل على دروبال 10. ونقل المشروع الكليات والأقسام ومراكز الأبحاث إلى بنية محتوى واحدة. ونظرًا لأن اللغة العربية تُقرأ من اليمين إلى اليسار، صُمم تخطيط الواجهة والمحتوى بشكل منفصل لكل لغة. ويُحدَّث المحتوى الآن مرة واحدة وتنعكس التغييرات في كل مكان يظهر فيه. ويُعد هذا مرجعًا مفيدًا لكل من يتعامل مع بوابات جامعية متعددة اللغات.
8. جامعة ولاية نورث داكوتا: 300 موقع في منصة واحدة
نقلت جامعة NDSU نحو 300 موقع قديم كانت موزعة على أنظمة مختلفة إلى منصة دروبال واحدة تحت شعار "One NDSU, One Voice". وتلقى أكثر من 150 محررًا للمحتوى تدريبًا خلال فترة الانتقال. وعادت الهوية البصرية التي كانت قد تباعدت بين الوحدات إلى التماسك من جديد، وانخفض زمن النشر. ويُظهر هذا المشروع أن التوحيد على مستوى الجامعة عملية تدريبية وتنظيمية بقدر ما هي عملية تقنية.
9. جامعة مانيتوبا: إعادة بناء تقودها إمكانية الوصول
وضعت جامعة مانيتوبا إمكانية الوصول في المقام الأول عند إعادة بناء موقعها على دروبال. فارتفعت درجة إمكانية الوصول من نطاق كان يتراوح بين 45 و55 إلى 93 من 100 على الموقع الجديد. كما ارتفعت نسبة استخدام الأجهزة المحمولة إلى 44% من إجمالي الزيارات. وتعامل الجامعة مع إمكانية الوصول كقرار تصميمي وليس طبقة تُضاف لاحقًا، وهذا يمنح المؤسسات التي تواجه التزامات امتثال أكثر صرامة مسارًا يمكنها اتباعه.
10. مكتبات جامعة أوريغون: مثال على التكامل
أعادت مكتبات جامعة أوريغون بناء موقعها على دروبال وربطته مباشرة بنظام حجز القاعات وتقويم الفعاليات الخاص بها. ولم تعد ساعات العمل وقوائم الفعاليات تُدار يدويًا؛ بل تصل مباشرة من النظام المرتبط. ويستوفي الموقع معايير WCAG 2.2 AA. وعلى المكتبات الأكاديمية جمع الفهارس وحجوزات قاعات الدراسة والأدلة البحثية في واجهة واحدة، ويوضح هذا المثال كيفية بناء طبقة التكامل هذه.
ما تشترك فيه هذه الجامعات
تقع المؤسسات المذكورة أعلاه في بلدان مختلفة، وبنطاقات مختلفة، وبميزانيات مختلفة. لكن الاحتياجات الأربعة نفسها تقف خلف كل قرار من قراراتها.
- تشغيل مئات المواقع الفرعية من تثبيت واحد: يُطبَّق التصحيح الأمني مرة واحدة وينتشر عبر كل موقع متصل. تناولنا كيفية بناء هذا النموذج في إدارة مواقع جامعية متعددة باستخدام دروبال.
- ربط الصلاحيات بالأدوار لا بالأشخاص: يعمل عضو هيئة التدريس، والموظف الإداري في القسم، ومسؤول الاتصالات، والمساعد الطلابي ضمن النظام نفسه لكن بحدود مختلفة.
- تسجيل دخول موحد عبر هوية الحرم الجامعي: لا يحمل المستخدمون كلمة مرور منفصلة، ويتم منح الوصول أو إلغاؤه مركزيًا.
- إمكانية وصول مدمجة في المنصة نفسها: يُعرَّف تسلسل العناوين والتنقل عبر لوحة المفاتيح وحالات التركيز في النواة الأساسية بدلًا من إضافتها لاحقًا.
كيف تنعكس منظومة الموقع الرقمي على التصنيفات العالمية
هناك سبب إضافي يجعل هذه المؤسسات تتعامل مع منظومتها الرقمية كنظام واحد بدلًا من مجموعة مواقع منفصلة. يغطي تصنيف Webometrics (Ranking Web of Universities)، الذي يصدره مختبر Cybermetrics التابع للمجلس الوطني الإسباني للأبحاث، نحو 20,000 مؤسسة حول العالم، ويقيّمها بناءً على مؤشرات قائمة على الويب بدلًا من الاستبيانات. وتحمل "الظهورية" (Visibility) الوزن الأكبر، وتُحتسب من الشبكات الخارجية التي تربط بصفحات المؤسسة، بينما يُقسَّم الوزن المتبقي بين استشهادات الباحثين الأكثر استشهادًا وحصة الأبحاث الواقعة في الفئة الأكثر استشهادًا بتخصصاتها.
والأثر العملي لهذا بالنسبة لفريق الموقع يتعلق بمكان استضافة المحتوى. فالملفات الشخصية لأعضاء هيئة التدريس والمخرجات البحثية والمستودعات والأخبار القسمية تتراكم عليها روابط إلى أي نطاق تُستضاف عليه. وعندما تكون المنظومة موزعة على منصات خارجية ونطاقات فرعية غير مُدارة، تتشتت هذه الإشارة، بينما تُركّزها منصة موحدة. لا ينبغي أن يقود الترتيب في التصنيفات وحده قرار اختيار المنصة، لكنه أحد الأسباب التي تجعل تكلفة المنظومة المجزأة كلفة يسهل إغفالها.
النشر متعدد اللغات لجسم طلابي عالمي
جعل الاستقطاب الدولي من اللغة الثانية متطلبًا بنيويًا لا إضافة اختيارية. فصفحات البرامج، ومتطلبات القبول، والمخرجات البحثية، وإعلانات الفعاليات، كلها تحتاج إلى الوجود بأكثر من لغة، وتحتاج إلى البقاء متزامنة مع أي تغيير.
يتعامل دروبال مع هذا الأمر ضمن نواته الأساسية. فالدعم يغطي أكثر من 110 لغة، وتُفصَل ترجمة الواجهة عن ترجمة المحتوى، بحيث يستطيع أحد الأقسام نشر خبر بلغة واحدة دون انتظار توطين الموقع بأكمله. وتُعالَج اللغات التي تُقرأ من اليمين إلى اليسار على مستوى التخطيط، وهو ما جعل بوابة جامعة الكويت المذكورة أعلاه قابلة للتطبيق بالعربية والإنجليزية في آن واحد.
والفائدة العملية هنا تحريرية أكثر منها تقنية. فعندما تكون الترجمة جزءًا من بنية المحتوى نفسها، يرى المحرر أي الصفحات لديها ترجمة وأيها ليس لديها. وبدون ذلك، تتأخر اللغة الثانية بهدوء عن الأولى وتفقد مصداقيتها لدى الجمهور الذي بُنيت من أجله.
إمكانية الوصول والامتثال في 2026
تحولت إمكانية الوصول من خيار مفضل إلى التزام قانوني على ضفتي الأطلسي، وأصبحت الجداول الزمنية الآن محددة بما يكفي للتخطيط بناءً عليها.
في الولايات المتحدة تغيّر الجدول الزمني هذا العام. ففي 20 أبريل 2026 أصدرت وزارة العدل قاعدة نهائية مؤقتة تمدد مواعيد الامتثال للباب الثاني من قانون ADA بمقدار سنة إضافية. وأصبح أمام الجهات العامة التي تخدم عدد سكان 50,000 نسمة أو أكثر مهلة حتى 26 أبريل 2027، وحتى 26 أبريل 2028 بالنسبة للجهات الأصغر وحكومات المقاطعات الخاصة. ولم يتغير المعيار التقني؛ إذ لا يزال WCAG 2.1 المستوى AA ساريًا. وبررت الوزارة هذا التمديد بأنها كانت قد بالغت في تقدير السرعة التي يمكن بها للجهات المعنية توفير الكوادر والموارد اللازمة لهذا العمل. ويبقى الالتزام الأساسي بتوفير خدمات رقمية يمكن الوصول إليها ساريًا طوال هذه الفترة.
وفي الاتحاد الأوروبي، دخل قانون إمكانية الوصول الأوروبي حيز التنفيذ في يونيو 2025، مع اعتماد المعيار EN 301 549 كمرجع للجهات العامة، وهو ما يُترجم عمليًا أيضًا إلى WCAG 2.1 المستوى AA.
وإلى جانب إمكانية الوصول تأتي بيانات الطلاب. فقانون FERPA ينظم كيفية التعامل مع سجلات الطلاب في الولايات المتحدة، ورغم أن أي نظام إدارة محتوى لا يجعل المؤسسة ممتثلة من تلقاء نفسه، فإن الصلاحيات الدقيقة القائمة على الأدوار، والتحكم في الوصول على مستوى الحقول، وتسجيل عمليات التدقيق، تشكل الأساس التقني الذي تقوم عليه هذه العمليات. وحل مسألتي إمكانية الوصول والصلاحيات على مستوى المنصة هو ما يمنع تحولهما إلى مشروع منفصل لكل موقع قسمي.
هل دروبال مناسب لمؤسستك؟
دروبال ليس الجواب التلقائي لكل مؤسسة. فالوحدة التي تنشر موقعًا تعريفيًا واحدًا بعدد قليل من الصفحات وتحديثات غير متكررة تُخدَم بشكل أفضل بحل أخف. وقد قارنّا بين ما تقدمه كل مقاربة في أي سيناريو في مقال دروبال مقابل ووردبريس للجامعات. كما أن تكلفة دروبال لا تكمن في بند الترخيص، بل في الإعداد والصيانة. فأنت بحاجة إلى فريق أو شريك يبني المنصة ويحافظ على تشغيلها.
وتنعكس هذه المعادلة كلما ازداد عدد المواقع. فعند عشرة مواقع، يصعب الشعور بالفرق. أما عند مائة موقع، تصبح المنصة المركزية الخيار العملي الوحيد.
والنقطة الأخرى تتعلق بالتسلسل. فما تشترك فيه الأمثلة أعلاه هو أنها حسمت أمر الحوكمة قبل التقنية. فبمجرد أن يتضح أي وحدة يمكنها تحرير ماذا، وإلى أي مدى يمكن تعديل التصميم، وما هي الإجراءات التي يمر بها طلب إنشاء موقع جديد، يصبح البناء نفسه أسهل. وإذا أردت الاطلاع على الجانب المالي بالأرقام، يعرض تحليلنا لـ التكلفة الإجمالية للملكية بين الأنظمة مفتوحة المصدر والمرخّصة مقارنة تفصيلية.
الخطوة التالية لمنصة موقعك الجامعي
قائمة بالجامعات التي تستخدم دروبال ليست حجة قائمة بذاتها. المهم هو أن هذه المؤسسات واجهت مشكلة متشابهة ووصلت إلى بنية متشابهة. فمئات المواقع القسمية، والنشر بأكثر من لغة، والتكامل مع أنظمة الحرم الجامعي، والتزامات إمكانية الوصول المتزايدة الصرامة، كل ذلك مجتمعًا يجعل من الصعب تجنب اعتماد منصة مركزية.
ومنصات دروبال التي بناها فريق Drupal4edu في Drupart لمؤسسات مثل جامعة سابانجي، وجامعة يلدز التقنية، وجامعة إشيق، هي بالضبط هذا النوع من البنية التي تدعم سيناريوهات متعددة الوحدات ومتعددة اللغات. يمكنك قراءة المزيد عن نهجنا في هذا العمل على صفحة دروبال للتعليم.
أسئلة شائعة حول الجامعات التي تستخدم دروبال
ما هي الجامعات التي تستخدم دروبال؟
تدير جامعات ييل وهارفارد وستانفورد وبرينستون وأكسفورد وكلية لندن الجامعية منظوماتها الرقمية جميعها من خلال منصات مركزية مبنية على دروبال. ومعظم هذه المنصات معروفة بأسمائها: YaleSites وHarvardSites وStanford Sites وPrinceton Site Builder وOxford Mosaic. وتمتد القائمة إلى أبعد بكثير من الأسماء الأكثر شهرة؛ إذ تستخدم جامعة الكويت وجامعة ولاية نورث داكوتا وجامعة مانيتوبا ومكتبات جامعة أوريغون دروبال بنطاقات مختلفة، في أمريكا الشمالية والمملكة المتحدة وأوروبا القارية والشرق الأوسط.
ما نسبة أفضل الجامعات التي تستخدم دروبال؟
يُذكر رقمان بخصوص أفضل 100 جامعة في العالم. تقول صفحة دروبال الخاصة بالتعليم إن النسبة 71%، بينما تقول أبحاث The Drop Times إنها 80%. ويرجع هذا الفارق إلى طريقة الاحتساب؛ فالرقم الأدنى يحتسب المواقع المؤسسية الرئيسية فقط، بينما يسأل الرقم الأعلى عمّا إذا كان دروبال موجودًا في أي مكان ضمن المنظومة الرقمية. ونظرًا لأن الجامعات عادةً ما تستخدم دروبال كمنصة تحمل مئات المواقع الفرعية بدلًا من موقع واحد، يقترب المقياس الثاني أكثر من الصورة الحقيقية.
لماذا تختار الجامعات دروبال بدلًا من ووردبريس؟
عادة ما يتبع القرار عدد المواقع. فبالنسبة لموقع تعريفي واحد أو مدونة، يُعد ووردبريس خيارًا سريعًا وعمليًا. أما عندما تدخل مئات المواقع القسمية في الصورة، فإن الحوكمة المركزية، وتعريف الأدوار بدقة، وتشغيل مواقع كثيرة من تثبيت واحد، تصبح العوامل الحاسمة، وقد صُمم دروبال أصلًا لهذا السيناريو. كما أن وجود النشر متعدد اللغات وإمكانية الوصول ضمن النواة الأساسية يقلل من الاعتماد على الإضافات. وبالنسبة للوحدات الأصغر، يبقى ووردبريس خيارًا معقولًا.
هل دروبال مجاني لمواقع الجامعات؟
دروبال مفتوح المصدر ولا يحمل أي رسوم ترخيص. لا تدفع المؤسسة شيئًا مقابل البرنامج مهما بلغ عدد المواقع التي تشغّلها. وتظهر التكاليف في الاستضافة والتنفيذ والتصميم والصيانة. ويعمل هذا الهيكل لصالحك كلما توسعت المنظومة، مقارنة بالأنظمة التي تُسعَّر بحسب عدد المستخدمين أو عدد المواقع. والمقابل هو أنك بحاجة إلى فريق أو شريك يبني المنصة ويحافظ عليها، لذا يستحق حساب التكلفة الإجمالية للملكية أن يُخطط له منذ البداية.
كم عدد المواقع التي يمكن أن تشغّلها الجامعة على تثبيت واحد من دروبال؟
لا يوجد سقف تقني؛ فموارد الخادم ونموذج الإدارة هما ما يحددان ذلك. من بين الأمثلة أعلاه، تشغّل UCL أكثر من 500 موقع مصغر، وتحمل منصة Oxford Mosaic أكثر من 1000 موقع، وتستضيف YaleSites أكثر من 1000 موقع قسمي على منصة واحدة. وعند هذا النطاق يصبح العامل الحاسم هو الحوكمة وليس البرمجيات. فعندما تُحدَّد مسبقًا إجراءات طلب موقع جديد، والقوالب المتاحة، وحدود تخصيص التصميم، تبقى المنصة قابلة للإدارة مع نموها.