Университеты, использующие Drupal: 10 ведущих учебных заведений и почему они его выбрали

Университеты, использующие Drupal: 10 ведущих учебных заведений и почему они его выбрали

Около 80% из 100 лучших университетов мира используют Drupal хотя бы на одном из своих сайтов. Йельский университет размещает на платформе YaleSites более 1000 сайтов факультетов, а University College London (UCL) управляет более чем 500 мини-сайтами с одной установки. В этой статье мы рассмотрим, какую платформу использует каждый из десяти университетов, в каком масштабе, и причины, которые они приводят для такого решения.

Веб-проект университета редко сводится к одному сайту. Факультеты, институты, исследовательские центры, лаборатории и студенческие группы хотят иметь собственные страницы, а централизованный IT-отдел должен удовлетворять эти запросы, одновременно сохраняя единство бренда, уровня безопасности и стандарта доступности. Большинство ведущих учебных заведений решили эту задачу с помощью централизованной платформы на базе Drupal. Ниже мы рассмотрим эти платформы по названиям, по количеству сайтов, которые они несут, и по логике, стоящей за каждым выбором.

Сколько университетов используют Drupal?

По этому вопросу циркулируют две цифры. Собственная страница Drupal, посвящённая сектору образования, указывает на 71% из 100 лучших университетов мира. Исследование, опубликованное The Drop Times, оценивает долю в 80%.

Разница возникает из-за того, что именно считается. Более низкая цифра в основном учитывает главный институциональный сайт. Более высокая цифра задаётся вопросом, встречается ли Drupal где-либо в цифровой экосистеме учреждения — будь то главный сайт, сайт факультета или сайт исследовательского центра. Второй показатель ближе к тому, как университеты на самом деле работают, поскольку там Drupal обычно функционирует как платформа, несущая сотни подсайтов, а не как единственный сайт.

10 университетов, использующих Drupal, и причины каждого выбора

Каждое из перечисленных ниже учебных заведений отталкивалось от своей проблемы. Если прочитать вместе названия платформ, их масштаб и заявленные причины, становится ясно, где Drupal заслуживает своё место в системе высшего образования.

1. Йельский университет: YaleSites

YaleSites, центральная издательская платформа университета, несёт более 1000 сайтов академических и административных подразделений. Она была запущена в 2010 году и перешла с Drupal 7 на Drupal 10 в январе 2025 года. Новая версия ввела дизайн-систему, построенную на переиспользуемых блоках и шаблонах. Инструмент под названием Editoria11y отмечает проблемы с доступностью прямо во время написания текста редактором и объясняет, как их исправить. Логика Йеля скорее организационная, чем техническая. Университет хочет централизованно поддерживать единство бренда, при этом позволяя администратору подразделения без веб-подготовки самостоятельно обновлять страницу.

2. Оксфордский университет: главный сайт и платформа Mosaic

Главный сайт Оксфорда работает на Drupal 11. Наряду с ним платформа Oxford Mosaic, созданная IT-службами, несёт более 1000 сайтов для факультетов, колледжей и административных подразделений. У Mosaic есть чёткая цель: сотрудники без технической подготовки могут создать сайт, который соответствует институциональным стандартам и работает на любом устройстве. Платформа интегрирована с системой единого входа университета, поэтому права на управление сайтом предоставляются через уже существующие университетские учётные записи. Поскольку Mosaic работает на Drupal 7, университет сейчас занимается переходом на платформу нового поколения.

3. University College London: более 500 мини-сайтов

Цифровая экосистема UCL состоит из более чем 500 мини-сайтов, все они работают на одной установке Drupal. Во время перехода с Drupal 7 на Drupal 10 университет создал собственную панель управления, чтобы сделать этот массив сайтов управляемым. Панель автоматически синхронизируется при изменении списка мини-сайтов, а новые сайты запускаются на основе готовых шаблонов. Приоритетом UCL было сохранить обслуживание внутри университета после миграции, а не зависеть от внешней команды для рутинной работы.

4. Гарвардский университет: HarvardSites

Гарвард управляет сайтами факультетов, школ и исследовательских центров через платформу HarvardSites. Из той же экосистемы возник OpenScholar — дистрибутив, созданный для страниц академических профилей, списков публикаций и исследовательских проектов, который был выпущен в открытом доступе для использования другими учебными заведениями. Гарвард иллюстрирует модель, при которой университеты не просто принимают Drupal, а дорабатывают его под собственные нужды и возвращают результат работы сообществу.

5. Стэнфордский университет: Stanford Sites

Stanford Sites — бесплатная платформа самообслуживания, открытая для членов университета. Факультеты, центры, исследовательские группы, конференции и студенческие организации могут создавать неограниченное количество сайтов. Платформа работает на актуальной версии Drupal, а новые функции, обновления темы и исправления ошибок выходят каждые восемь-десять недель. Каждый сайт на платформе получает эти обновления бесплатно. Контроль доступа связан с университетской системой идентификации через SAML 2.0.

6. Принстонский университет: Princeton Site Builder

Princeton Site Builder работает на Drupal 10 и обслуживает факультеты, программы, центры, лаборатории и преподавательский состав. Личные страницы и сайты курсов находятся вне его сферы применения, и университет предлагает для них отдельные решения. Команда платформы отвечает за базовый код, хостинг и производительность платформы, а владельцы сайтов — за контент и дизайнерские решения. Это разделение поддерживает баланс между централизованной безопасностью и свободой на уровне факультетов. Восстановление сайта из недавних ночных резервных копий входит в опубликованное определение сервиса.

7. Кувейтский университет: единый портал на арабском и английском языках

Кувейтский университет объединил более 50 подсайтов, разбросанных по устаревшей системе Oracle, в единый портал на Drupal 10. Проект перевёл колледжи, факультеты и исследовательские центры на единую структуру контента. Поскольку арабский язык читается справа налево, интерфейс и раскладка контента были разработаны отдельно для каждого языка. Информация теперь обновляется один раз и меняется везде, где она отображается. Для всех, кто работает с многоязычными университетскими порталами, это полезный ориентир.

8. North Dakota State University: 300 сайтов на одной платформе

NDSU перевёл около 300 устаревших сайтов, разбросанных по разным системам, на единую платформу Drupal под девизом «One NDSU, One Voice». В ходе перехода было обучено более 150 редакторов контента. Визуальная идентичность, которая разошлась между подразделениями, снова стала единой, а время публикации сократилось. Проект показывает, что консолидация в масштабах университета — это в такой же степени задача обучения и выстраивания процессов, как и техническая задача.

9. University of Manitoba: перестройка, ориентированная на доступность

University of Manitoba поставил доступность на первое место при перестройке своего сайта на Drupal. Показатель доступности, который ранее находился в диапазоне от 45 до 55, вырос до 93 из 100 на новом сайте. Мобильное использование также выросло до 44% от общего трафика. Отношение к доступности как к дизайнерскому решению, а не как к слою, добавляемому впоследствии, даёт учреждениям, сталкивающимся с более строгими требованиями соответствия, путь, по которому можно следовать.

10. University of Oregon Libraries: пример интеграции

Библиотеки University of Oregon перестроили свой сайт на Drupal и напрямую подключили его к системе бронирования помещений и календарю мероприятий. Часы работы и списки мероприятий больше не поддерживаются вручную — они поступают из подключённой системы. Сайт соответствует WCAG 2.2 AA. Академическим библиотекам необходимо объединить каталоги, бронирование учебных пространств и исследовательские руководства в одном интерфейсе, и этот пример показывает, как строится такой уровень интеграции.

Что общего у этих университетов

Перечисленные выше учебные заведения находятся в разных странах, работают в разных масштабах и с разными бюджетами. Но за каждым их решением стоят одни и те же четыре потребности.

• Работа сотен подсайтов с одной установки: Патч безопасности применяется один раз и распространяется на каждый подключённый сайт. О том, как строится эта модель, мы рассказали в статье управление несколькими университетскими сайтами с помощью Drupal.
• Привязка прав доступа к ролям, а не к конкретным людям: Преподаватель, администратор подразделения, специалист по коммуникациям и студенческий ассистент работают в одной и той же системе, но с разными ограничениями.
• Единый вход через университетскую систему идентификации: Пользователи не хранят отдельный пароль, а предоставление и отзыв доступа происходит централизованно.
• Доступность, встроенная в платформу: Иерархия заголовков, навигация с клавиатуры и состояния фокуса определены в ядре, а не добавлены впоследствии.

Как цифровая экосистема сайтов влияет на глобальные рейтинги

Есть ещё одна причина, по которой эти учебные заведения относятся к своей цифровой экосистеме как к единой системе, а не как к набору отдельных сайтов. Webometrics — рейтинг Ranking Web of Universities, составляемый лабораторией Cybermetrics Lab при Испанском национальном исследовательском совете, — охватывает около 20 000 учебных заведений по всему миру и оценивает их по веб-показателям, а не по опросам. Наибольший вес имеет «видимость», которая рассчитывается на основе внешних сетей, ссылающихся на страницы учреждения, а оставшийся вес распределяется между цитируемостью наиболее цитируемых исследователей и долей работ в наиболее цитируемой категории их дисциплины.

Практическое следствие для веб-команды касается того, где размещается контент. Профили преподавателей, результаты исследований, репозитории и новости подразделений накапливают ссылки на тот домен, где они размещены. Экосистема, рассредоточенная по сторонним платформам и неуправляемым субдоменам, рассеивает этот сигнал, тогда как консолидированная платформа его концентрирует. Позиция в рейтинге не должна сама по себе определять выбор платформы, но это одна из причин, почему фрагментированная экосистема несёт издержки, которые легко упустить из виду.

Многоязычная публикация для глобального контингента студентов

Международный набор студентов сделал второй язык структурным требованием, а не приятным дополнением. Страницы программ, требования к поступлению, результаты исследований и анонсы мероприятий должны существовать более чем на одном языке и оставаться синхронизированными при любых изменениях.

Drupal решает эту задачу непосредственно в ядре. Поддержка охватывает более 110 языков, а перевод интерфейса отделён от перевода контента, так что подразделение может опубликовать новость на одном языке, не дожидаясь локализации всего сайта. Языки с письмом справа налево обрабатываются на уровне макета — именно это сделало упомянутый выше портал Кувейтского университета работоспособным одновременно на арабском и английском языках.

Практическая выгода здесь скорее редакционная, чем техническая. Когда перевод является частью той же структуры контента, редактор видит, у каких страниц есть перевод, а у каких нет. Без этого второй язык незаметно отстаёт от первого и перестаёт вызывать доверие у аудитории, для которой он создавался.

Доступность и соответствие требованиям в 2026 году

Доступность перешла из категории предпочтения в категорию обязательства по обе стороны Атлантики, а сроки теперь достаточно конкретны, чтобы под них можно было планировать.

В Соединённых Штатах график изменился в этом году. 20 апреля 2026 года Министерство юстиции выпустило временное окончательное правило, продлевающее сроки соответствия Разделу II закона ADA на один год. Государственные учреждения, обслуживающие население численностью 50 000 человек и более, теперь имеют срок до 26 апреля 2027 года, а более мелкие учреждения и управления специальных округов — до 26 апреля 2028 года. Технический стандарт не изменился: по-прежнему действует уровень AA стандарта WCAG 2.1. Министерство объяснило продление тем, что переоценило, насколько быстро подпадающие под регулирование учреждения смогут обеспечить персонал и ресурсы для этой работы. Базовое обязательство предоставлять доступные цифровые услуги остаётся в силе на протяжении всего этого периода.

В Европейском союзе Европейский акт о доступности вступил в силу в июне 2025 года, с EN 301 549 в качестве эталонного стандарта для государственных органов. На практике это также соответствует уровню AA стандарта WCAG 2.1.

Наряду с доступностью стоит вопрос данных студентов. Закон FERPA регулирует, как в США обрабатываются данные студентов, и хотя ни одна система управления контентом сама по себе не делает учреждение соответствующим требованиям, детализированные права доступа на основе ролей, контроль доступа на уровне полей и журналирование аудита составляют техническую основу, на которой строятся эти процессы. Решение вопросов доступности и прав доступа на уровне платформы не даёт им превратиться в отдельный проект для каждого сайта подразделения.

Как понять, подходит ли Drupal вашему учреждению

Drupal — не автоматический ответ для любого учреждения. Подразделению, публикующему единственный презентационный сайт из нескольких страниц с редкими обновлениями, лучше подойдёт что-то более лёгкое. Мы сравнили, что предлагает каждый подход в том или ином сценарии, в статье Drupal против WordPress для университетов. Стоимость Drupal также заключается не в строке лицензии — она заключается во внедрении и обслуживании. Нужна команда или партнёр, который построит платформу и будет поддерживать её работу.

Уравнение меняется по мере роста числа сайтов. На десяти сайтах разницу почувствовать сложно. На сотне централизованная платформа становится единственным работоспособным вариантом.

Ещё один момент касается последовательности шагов. Общее в приведённых выше примерах — то, что они сначала решили вопросы управления и регламентов, а уже потом технологию. Как только становится понятно, какое подразделение может редактировать что, насколько сильно можно менять дизайн и через какой процесс проходит запрос на новый сайт, сама разработка становится проще. Если вы хотите увидеть сторону затрат в цифрах, сравнение представлено в нашем анализе совокупной стоимости владения для решений с открытым исходным кодом и лицензионных систем.

Что делать дальше с вашей университетской веб-платформой

Список университетов, использующих Drupal, сам по себе не является аргументом. Важно то, что эти учреждения столкнулись со схожей проблемой и пришли к схожей структуре. Сотни сайтов подразделений, публикация более чем на одном языке, интеграция с университетскими системами и всё более строгие требования к доступности вместе делают централизованную платформу трудно избежать.

Платформы Drupal, которые команда Drupal4edu в Drupart построила для таких учебных заведений, как Sabancı University, Yıldız Technical University и Işık University, — это как раз тот тип структуры, который поддерживает подобные многоподразделенческие, многоязычные сценарии. Подробнее о том, как мы подходим к этой работе, можно узнать на нашей странице Drupal для образования.

Часто задаваемые вопросы об университетах, использующих Drupal